Tutoring : teoria, praktyka, studia przypadków

Książka

W koszyku

oceń

Tutoring : teoria, praktyka, studia przypadków / red. nauk. Piotr Czekierda, Bartosz Fingas, Marcin Szala. - Warszawa : Wolters Kluwer Polska, 2015. - 335 s. : il. ; 24 cm.

Autor

Czekierda Piotr Fingas Bartosz Szala Marcin

Temat

Mentoring Metody nauczania

Tutoring jako metoda edukacji spersonalizowanej, traktująca rozwój podopiecznego holistycznie, staje się coraz bardziej popularna. W opinii jej prekursorów oraz praktyków jest ona szansą na powrót do źródeł edukacji i odnowienie relacji mistrz-uczeń. Metoda ta, oparta na personalizmie, klasycznej koncepcji cnót i osiągnięciach psychologii pozytywnej oraz wyposażona w nowoczesne narzędzia edukacyjne, pozwala odkrywać pełnię potencjału podopiecznego, by mógł on wykorzystywać swoje talenty i mocne strony dla dobra własnego i innych. Niewątpliwym walorem tej książki jest jej kompleksowość: autorzy kładą nacisk zarówno na wnikliwy opis teoretycznych podstaw metody, jak i na konkretne przykłady jej zastosowania. Treść książki obejmuje: - definicję tutoringu, teorię, źródła i założenia tej metody, - opis procesu stawania się tutorem, - kwestie wdrożeniowe, w tym pozyskiwanie środków na wprowadzenie tutoringu, - omówienie funkcjonowania tutoringu uwzględniające różnorodność jego zastosowań i celów w po szczególnych obszarach edukacji - w szkole, na uczelni i w edukacji nieformalnej, np. w organizacjach pozarządowych, - studia przypadków - opisy funkcjonowania tutoringu w różnych instytucjach, - wywiady z praktykami tutoringu. Publikacja stanowi kompleksowe źródło wiedzy o tej metodzie oraz znakomitą inspirację do jej sto sowania i wdrażania. Adresatami książki są osoby interesujące się edukacją w szkole i na uczelni oraz edukacją nieformalną i rozwojem osobistym.

zob. w.bibliotece.pl

Status dostępności:

Kutno - Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 48795 (1 egz.)

Strefa uwag:

Uwaga dotycząca bibliografii

Bibliogr. przy rozdz.

Inne wydania: