Konteksty wczesnoszkolnej edukacji artystycznej

Książka

W koszyku

oceń

Konteksty wczesnoszkolnej edukacji artystycznej / pod red. Agnieszki Weiner i Anny Boguszewskiej. - Lublin : Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej, 2013. - 142 s. : il. (gł. kolor.) ; 24 cm.

Autor

Weiner Agnieszka. Red. Boguszewska Anna. Red.

Forma i typ

Książki Poradniki i przewodniki

Odbiorca

Nauczyciele

Temat

Sztuka Wychowanie estetyczne

Gatunek

Poradnik

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika

Temat: obce: Nauczanie początkowe - inne zagadnienia Wychowanie estetyczne

Czytelnia: Ped. 773

Ped. 773

Edukacja artystyczna stanowi w polskim systemie edukacji nieodłączny element kształcenia ogólnego. Człowiek wykształcony powinien zatem posiadać podstawową wiedzę i umiejętności z zakresu przedmiotów artystycznych po to, aby być odbiorcą, uczestnikiem, a nawet twórcą kultury w szerokim tego słowa znaczeniu. Badania psychologiczne, szczególnie ostatnich dekad, pokazują, że wiek wczesnoszkolny jest okresem krytycznym dla rozwoju dziecka w wielu sferach, w tym rozwoju muzycznego, plastycznego czy myślenia. Zaniedbania edukacyjne w tym okresie mogą powodować z jednej strony niepowetowane straty rozwojowe, z drugiej zaś lekceważący stosunek uczniów do przedmiotów artystycznych. Wydaje się więc, że decydujące znaczenie na etapie edukacji wczesnoszkolnej ma zrozumienie przez nauczycieli wagi tego rodzaju kształcenia w ogólnym rozwoju dziecka oraz dobre ich przygotowanie do prowadzenia zajęć artystycznych.

Przedstawione w książce analizy i propozycje w zakresie edukacji artystycznej na pierwszym etapie edukacyjnym powinny zatem trafić do bibliotek szkolnych i uczelni, w których odbywa się kształcenie nauczycieli wczesnoszkolnych.

zob. w.bibliotece.pl

Pliki multimedialne:

Status dostępności:

Zgierz - Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 49827 (1 egz.)

Łęczyca - Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 44366 (1 egz.)